En primer lugar, gracias por hacer el esfuerzo de asistir. Ha sido una reunión breve pero productiva.
Las próximas convocatorias de reunión para planificar las próximas actividades del programa y pedir la subvención:
· lunes 7 a las 16h en la Oficina. Asistirán: Irene, Miriam, Olga
· martes 8 a las 17h en la Oficina. Asistirán: Irene, Juan, Álvaro
Los que faltáis (Bárbara, Sergio..) sólo debéis elegir uno de los dos días.
Un abrazo y os dejo con las notas de la reunión.
Patricia.

Notas de la reunión

Grado de cumplimiento de objetivos:
- no todos han cumplido el objetivo de aprobar.

1º A- tutora: Elena
Jóvenes: Michelle, Mª Emilia, Vanesa, Jose Manuel
· Michelle: la más joven de la clase; es muy lenta; se desanima muy fácilmente. En Ciencias deberes siempre L, X y V. No apoyo familiar
· Vanesa: no trabaja nada. Su familia no la presta atención (si se duerme, su madre no se entera) Ha empezado hace poco. Sus padres tampoco la apoyan para que vaya a apoyo. Muy amiga de Michelle; se van juntas (no conviene quizá que se pongan juntas). No tiene apoyo en casa (no apoyo familiar).
· M ª Emilia: sola en casa todo el día. Le viene todo un poco grande. Es muy voluntariosa. Hace más esfuerzo, responde más que Michelle y Vanesa.
· José Manuel: es muy listo. Madre encima todo el día. Es hiperactivo. Trabaja bien cuando es capaz de centrarse. Le viene bien ir para que la madre descanse un poco. Últimamente está más apagado y le cuesta más relacionarse con el resto de niños. Puede ser: o medicación o mediación (se ha metido en grupo de mediación del instituto)
· Alejandro: empezó a ir, pero ya no. En casa no saben qué hacer; se les ha ido de la mano. Tiene un hermano mayor que dejó de estudiar. Hay que volverle a insistir para que vuelva al grupo.

2ºA- tutor/a:?
Fernando, Javier, Javier y Lucía
· Fernando: ha caído en su rendimiento; buena predisposición. Atontado con Lucía
· Javier: muy bien; se pone a trabajar, responsable. Pero le cuesta expresarse, inseguro, con trabajo de grupo no funciona. Es muy voluntarioso. Le cuesta entender las cosas, nervioso (madre nerviosa); falta de habilidades sociales.
· Javier Z.: le está viniendo muy bien el apoyo, aunque no hace nada en C Naturales; deportista. Ha suspendido 6. Sólo pregunta sobre inglés pero necesita más apoyo. Ha estado un año de apoyo interno. Necesita refuerzo en matemáticas y lengua.
· Lucía: está perdiendo el tiempo. Ha suspendido 9.

2B- tutor/a:?
Jóvenes: Alberto, Alejandro, Carlos, Samuel, Ramón y Jímar
· Alberto: repetidor; voluntarioso pero luego no hace nada. Su madre ha estado pendiente pero ahora está solo en casa por las tardes. Idea de apoyo: que hiciera deberes de forma sistematica. Dejadez
· Alejandro: repetidor como Alberto; nada tonto. Ha tirado toalla por problemas familiares. Necesita como Alberto algo estructurado en su vida; sus padres no saben como ayudarle. Ayuda emocional
· Samuel: presta mucha atención, ilusionado; aún muy infantil; necesita más atención que otra cosa. Sabe buscar las cosas y solo necesita que se lo digas
· Ramón: le pasa como Fernando; está en su mundo hormonal, se distrae.
· Jimar: le cuesta centrarse. Si no está allí estaría en la calle. El año pasado decía que necesitaba cuidar de un primo, pero no era cierto. Las matemáticas le gustan, es lo que suele traer. Hay que preguntarle si lleva trabajo de otras áreas.

2ºC- tutor/a:?
Jóvenes: Inmaculada y Andrés
No han mostrado evolución; no hacen los ejercicios.
· Inmaculada: le han quedado 8. Tiene 16 años y tenía que estar en diversificación. Dificultades y vaguería. Al principio trabajaba pero con Lucía se ha distraído bastante. Inmaculada no entiende muchas cosas pero no se está esforzando. Muchas veces el hecho de quedarse 2 días sólo hace que se engañe en casa. Hace dos semanas que no va.

Ideas/ propuestas
· presentación del programa en clases para próximo curso
· necesidad de notas, de programas de asignaturas
· recursos para voluntarios: libros de profesor, ejercicios, etc. ‡ en biblioteca para préstamo sólo de voluntarios
· cuaderno de anotaciones en biblioteca
· lista de correos de profesores.